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FONCTION & TÂCHES : Sous la supervision de la directrice générale adjointe, le directeur adjoint participe à la gestion matérielle et aux activités administratives des établissements scolaires. Les principales tâches de ce poste comprennent : Participer à la planification et à la mise en œuvre du plan d'action stratégique de la commission scolaire; Embaucher, superviser et évaluer le directeur de centre du secteur des Jeunes; Assurer le respect des politiques, règlements, obligations contractuelles et procédures organisationnelles; Apporter son expertise aux administrateurs scolaires pour favoriser une gestion optimale des écoles; Appuyer ou participer au processus de recrutement du personnel scolaire; S'assurer que les livrables sont conformes aux normes établies par la commission scolaire; Participer aux rencontres et aux comités des partenaires et des intervenants; Participer à la planification et à la préparation du budget annuel du service; Offrir...

FUNCTION & DUTIES: Reporting to the Assistant Director General, the Assistant Director assists in the physical management and administrative operations of the schools. Main activities of the position include: Participate in the planning and implementation of the Board Strategic action plan; Hire, supervise and evaluate the Youth Sector Center Director; Ensure adherence to policies, regulations, contractual obligations, and organizational procedures.; Provide expertise to school administrators to promote the optimal management of the schools; Support or participate in the recruitment process of school staff; Verify that deliverables meet required standards of the Board; Participate in meetings, and committees with partners and stakeholders. Participate in the planning and preparation of the department annual budget; Provide support to schools with their School Success Plan; Assume any other responsibilities compatible with the function that may be...

FONCTION & TÂCHES : Relevant de l'Assistant Directeur des services complémentaires, le Conseiller travaille en étroite collaboration avec les autres conseillers de l'enfance en difficulté dans tous les volets de l'adaptation scolaire à fournir des services en inuktitut aux élèves ayant des besoins particuliers. Le titulaire participe également à la formation en cours d'emploi des enseignants inuits et aux séances de cours à leur intention. Évaluation et diagnostic des cas présumés de difficultés d'apprentissage dans les écoles; Dépistage des cas de troubles émotionnels et de problèmes de comportement; Formation et encadrement des enseignants en adaptation scolaire et des conseillers de la Commission; Élaboration progressive d'instruments de diagnostic et de matériel correctif adaptés à la réalité culturelle; Formation en cours d'emploi et formation des maîtres dans le domaine de l'éducation; Implication dans un processus continu de recherches concernant la...

FUNCTION & DUTIES: Under the Assistant Director of Complementary Services, the Consultant will work in close collaboration with the other special education consultants in all areas of special education to provide services to special needs students in Inuktitut and to contribute to the in-service training and course sessions of Inuit teachers. Assessment and diagnosis of students with suspected learning problems in the schools Identification of students with emotional and/or behavioural problems Training and support for the special education teachers and counsellors within the Board On-going development of culturally appropriate diagnostic tools and remedial material In-service and teacher training in the areas of education Involvement in on-going research concerning language of instruction. QUALIFICATIONS: Valid teaching diploma in the province of Quebec or close to graduating from the Kativik-McGill Teacher Training Program At least three...

QUALIFICATIONS : Brevet d'enseignement / Baccalauréat en éducation de préférence dans une des disciplines suivantes:, mathématiques, sciences. La Commission scolaire peut à son gré ne pas tenir compte des qualifications précitées si elle juge adéquate la candidature d'une ou d'un bénéficiaire de la Convention de la Baie James et du Nord québécois (CBJNQ) et que la personne accepte de suivre un programme de formation déterminé par la Commission.) EXIGENCES : Expérience dans l'enseignement aux adultes. Expérience dans l'enseignement de l'alphabétisation. Expérience dans les classes multi-niveaux. Expérience dans l'enseignement des matières suivantes: Mathématique, sciences et la suite Microsoft Expérience en enseignement dans un milieu où l'on utilise une langue seconde serait un atout ATOUTS : Connaissance et enseignement des programmes du MEES ; L'expérience en enseignement de l'anglais et de français langue seconde, CLASSIFICATION...