36 jobs found

FONCTION & TÂCHES : Relevant de l'Assistant Directeur des services complémentaires, le Conseiller travaille en étroite collaboration avec les autres conseillers de l'enfance en difficulté dans tous les volets de l'adaptation scolaire à fournir des services en inuktitut aux élèves ayant des besoins particuliers. Le titulaire participe également à la formation en cours d'emploi des enseignants inuits et aux séances de cours à leur intention. Évaluation et diagnostic des cas présumés de difficultés d'apprentissage dans les écoles; Dépistage des cas de troubles émotionnels et de problèmes de comportement; Formation et encadrement des enseignants en adaptation scolaire et des conseillers de la Commission; Élaboration progressive d'instruments de diagnostic et de matériel correctif adaptés à la réalité culturelle; Formation en cours d'emploi et formation des maîtres dans le domaine de l'éducation; Implication dans un processus continu de recherches concernant la...

FUNCTION & DUTIES: Under the Assistant Director of Complementary Services, the Consultant will work in close collaboration with the other special education consultants in all areas of special education to provide services to special needs students in Inuktitut and to contribute to the in-service training and course sessions of Inuit teachers. Assessment and diagnosis of students with suspected learning problems in the schools Identification of students with emotional and/or behavioural problems Training and support for the special education teachers and counsellors within the Board On-going development of culturally appropriate diagnostic tools and remedial material In-service and teacher training in the areas of education Involvement in on-going research concerning language of instruction. QUALIFICATIONS: Valid teaching diploma in the province of Quebec or close to graduating from the Kativik-McGill Teacher Training Program At least three...

QUALIFICATIONS : Brevet d'enseignement / Baccalauréat en éducation de préférence dans une des disciplines suivantes:, mathématiques, sciences. La Commission scolaire peut à son gré ne pas tenir compte des qualifications précitées si elle juge adéquate la candidature d'une ou d'un bénéficiaire de la Convention de la Baie James et du Nord québécois (CBJNQ) et que la personne accepte de suivre un programme de formation déterminé par la Commission.) EXIGENCES : Expérience dans l'enseignement aux adultes. Expérience dans l'enseignement de l'alphabétisation. Expérience dans les classes multi-niveaux. Expérience dans l'enseignement des matières suivantes: Mathématique, sciences et la suite Microsoft Expérience en enseignement dans un milieu où l'on utilise une langue seconde serait un atout ATOUTS : Connaissance et enseignement des programmes du MEES ; L'expérience en enseignement de l'anglais et de français langue seconde, CLASSIFICATION...

FONCTION & TÂCHES : Sous la supervision du directeur du service de l'Éducation aux adultes et de la Formation professionnelle, le directeur du Centre de Nasivvik Residence assurera les fonctions suivantes: Établir et mettre en œuvre un plan d'action relatif aux activités qui se déroulent au Centre de formation Nasivvik à Kangiqsujuaq; Mettre en place des moyens suffisants pour aider à assurer ce qui suit: le recrutement de la clientèle; la tenue à jour de la formation de la clientèle; la coopération de l'équipe; la réputation du Centre de formation professionnelle au niveau régional. Gérer les activités de formation régulières du Centre de formation professionnelle; Soutenir les enseignants dans leur travail; Développer un environnement d'apprentissage favorable; Assurer le lien entre les activités pédagogiques et l'environnement de résidence des étudiants avec le Responsable de la résidence; Développer et encadrer les activités qui favorisent...

FUNCTION & DUTIES: Under the supervision of the Director of Adult Education and Vocational Training Services, the Center director of Nasivvik will hold the following duties: To establish and implement an action plan pertaining to activities held at the Nasivvik in Kangiqsujuaq; To put in place sufficient means to help in: Clientele recruitment; Maintaining clientele training; Team cooperation; The Vocational Training Centre's reputation at a regional level. To manage the Vocational Training Centre's regular training activities; To support teachers in their work; To develop a favourable learning environment; To ensure the link between pedagogical activities and the student residence environment with the Residence Manager; To develop and oversee activities that favor client growth and their cultural relationships. QUALIFICATIONS: Hold a university degree; Eight (8) years of relevant experience with at least five (5) in a senior staff...

QUALIFICATIONS: Teacher's Certificate / B. Education, preferably with a major in one of the following subjects: Mathematics, Sciences. The Board may, at its discretion, waive any or all the afore-mentioned qualification requirements if it finds a suitable candidate who is a beneficiary of the James Bay and Northern Québec Agreement and who accepts, as a condition of employment, to follow a training plan determined by the Board REQUIREMENTS: Experience in adult education. Experience in literacy teaching. Experience in multi-level classes. Experience in teaching the following subjects: Mathematics, sciences and the Microsoft Suite Experience teaching in a second language environment would be an asset ASSETS: Knowledge and teaching of the MEES programs. CLASSIFICATION / SALARY / BENEFITS: Salary & benefits as per the Teachers Collective Agreement of the Board: from $54,119 to $105,432 annually depending on experience and...

FONCTION & TÂCHES : Sous l'autorité du Directeur General Adjoint, le/la Directeur/Directrice de centre est le/la premier(ère) administrateur/administratrice de la commission scolaire dans la collectivité et est responsable de tous les volets de l'organisation et de la gestion de l'école et des services connexes. Ses tâches incluent aussi : Mettre en œuvre les politiques de la commission scolaire et les lignes de conduites locales établies par les commissaires et les comités d'éducation ; Assurer la liaison entre la collectivité et la commission scolaire ; Veiller à l'organisation et à la surveillance des installations, y compris l'école, les résidences, les ateliers, l'entrepôt et l'équipement; Faire fonction de secrétaire-trésorier au sein du comité d'éducation local ; Veiller à l'organisation et à la gestion des activités de la commission scolaire dans son village. QUALIFICATIONS : Grade universitaire de 1er cycle dans un champ de spécialisation...

FONCTION ET TÂCHES : Sous la supervision du coordonnateur - systèmes informatiques, l'analyste spécialisé en informatique est responsable de l'analyse, de la conception, de la programmation et de la gestion de tous les aspects du développement et de la programmation pour répondre aux besoins opérationnels de la commission scolaire ainsi que de la supervision de l'analyse. Le titulaire du poste agira à titre d'expert dans son domaine de spécialisation, notamment en gestion des systèmes informatiques, en processus opérationnels et en qualité et en conformité. DE FAÇON GÉNÉRALE, CE POSTE COMPREND LES RESPONSABILITÉS SUIVANTES : Prise en charge des demandes complexes d'évaluation de programmes et de projets attribués ; Analyse préliminaire et détaillée des demandes; Réalisation des analyses coûts-avantages pour les solutions informatiques envisagées et établissement des délais pour la mise en œuvre des projets approuvés; Conceptualisation des besoins opérationnels et...

FUNCTION & DUTIES: Under the supervision of the Assistant Director General, the Centre Director is the senior administrator of the Board in his/her community and is responsible for all aspects of the organization and administration of the community school and its related services. Other duties include: Responsible for the implementation of Board and local policy as determined by the Commissioners and their local Education Committee; Is the liaison between the community and the Board; Responsible for the organization and supervision of the physical plant including school, residences, shops, warehouse, vehicles and equipment; Is the Secretary-Treasurer of the local Education Committee; Supervise, mentor and manage employees under their responsibility; Is responsible for all aspects of the organization and administration of Board activities within his/her community QUALIFICATIONS: Undergraduate degree in a relevant field of study certifying a minimum...

FUNCTION & DUTIES: Under the supervision of the Data Systems Coordinator, the Specialized Information Techonology Analyst is responsible for analyzing, designing, developing and managing all aspects of development and programming to meet the business needs of the school board, as well as supervising the analysis. The incumbent will act as an expert in their field of specialaztion, botable in information systems management, business processes and, quality and complicane. IN GENERAL, THIS POSITION INCLUDES THE FOLLOWING RESPONSIBILITIES: Taking charge of complex program and project evaluation requests assigned Carries out preliminary and detailed analyses of requests Carry out cost-benefit analyses for IT solutions under consideration and set deadlines for the implementation of approved projects Conceptualizes the business need and models the process, if required Meets with the stakeholders concerned, analyses their needs and advises them on available...

FONCTION & TÂCHES : Relevant du gestionnaire des TI, le titulaire du poste est chargé d'analyser, de concevoir, d'élaborer et de gérer tous les aspects relevant du développement et de la programmation pour répondre aux besoins d'affaire de la commission scolaire. Il est appelé également à assister les équipes en place et de participer au maintien des systèmes opérationnels. Réaliser des analyses de coûts-bénéfices pour les solutions informatiques envisagées et définir des échéanciers de réalisation des projets retenus Développer et supporter les systèmes informatiques maison et commerciaux de la commission scolaire Répondre aux besoins de programmation en développant des programmes et applications pour répondre aux besoins d'affaires des différents départements et de la commission scolaire en général Documenter l'ensemble des applications et les procédures informatiques mises en place Optimiser et mettre à jour les systèmes documentés vers des plateformes plus...

FUNCTION & DUTIES: Reporting to the IT Manager, the incumbent is responsible for analyzing, designing, developing and managing all aspects of development and programming to meet the business needs of the school board. He is also called upon to assist the teams in place and to participate in the maintenance of operational systems. Carry out cost-benefit analyses for IT solutions under consideration and set deadlines for the implementation of approved projects Develop and support the school board's home-grown and commercial computer systems Meet programming needs by developing programs and applications to meet the business needs of the various departments and the school board in general Document all applications and IT procedures in place Optimize and update documented systems to more advanced platforms while ensuring compatibility with other infrastructure components Optimize, maintain and develop web portals Analyze and optimize business processes and...

Sous la supervision du directeur adjoint, le titulaire de ce poste assume la responsabilité de la recherche, de l'évaluation des besoins, du développement, de la mise en œuvre et de l'évaluation de tous les programmes et du matériel liés à la formation du personnel. FONCTION & TÂCHES : Coordonner la mise en œuvre, la diffusion, l'évaluation et la mise à jour des programmes de formation et de la documentation connexe; Collaborer avec les partenaires internes (le supérieur, les ressources humaines, un employé, etc.) et externes (institutions scolaires et professionnelles) pour la préparation de recommandations et l'organisation des projets de formation; assumer aussi la direction en cette matière auprès de ces partenaires; Analyser les besoins de formation des employés de Kativik Ilisarniliriniq (KI) et déterminer les ressources appropriées pour la mise en œuvre des programmes et du matériel; Offrir de la formation de niveau débutant aux employé • es de...

Under the supervision of the Assistant Director, the Development Officer is responsible for research, needs assessment, development, implementation and evaluation concerning all programs and materials related to staff training. FUNCTION & DUTIES: Coordinate the implementation, delivery, evaluation and update of the training programs and related documentation; Collaborate with and lead internal (the supervisor, human resources, an employee, etc.) and external (educational and professional institutions) partners to make recommendations and facilitate the training initiatives; Analyze the training needs of Kativik Ilisarniliriniq's employees and identify appropriate resources to implement training programs and materials; Provide beginner-level training on the Microsoft Office Suite (Outlook, Word, Excel, PowerPoint) to Kativik Ilisarniliriniq employees in Nunavik and Montreal; Prepare staff manuals, orientation curriculum and training sessions in collaboration...

FONCTION & TÂCHES : Sous la supervision du coordonnateur du service des Technologies de l'information, l'opérateur a pour principale fonction d'offrir du soutien aux utilisateurs et de résoudre les problèmes liés au matériel ou aux logiciels; il doit aussi procéder à l'installation et à la configuration de l'équipement et des logiciels conformément aux procédures standard. Certaines des tâches de l'opérateur comprennent, mais sans en exclure d'autres : Assurer la compatibilité des ordinateurs, des pièces d'ordinateur et de l'équipement périphérique; Assurer le nettoyage, la maintenance et les réparations mineures de l'équipement; Utiliser notamment les logiciels utilitaires pour déceler et résoudre les problèmes; Faire des copies de réserve ou des copies de fichiers, comprimer ou détruire des fichiers sur divers média et transférer des données d'un poste de travail ou d'un endroit vers un autre; Exécuter des tâches sur les réseaux conformément aux consignes...

FUNCTION & DUTIES: Under the guidance of the Coordinator of the Information Technology department, the principal function of the operator is to assist users and resolve hardware- or software-related problems as well as installing and configuring computer equipment and software according to standard procedures. Some other duties of the operator include but are not limited to: Ensure the compatibility of computers, computer parts and peripheral equipment. Clean, maintain and carry out minor repairs on the equipment. Use utility software, among others, to locate and resolve problems. Make backup copies, copy, compress or destroy files on various media and transfer data from one workstation or location to another. Perform tasks on networks according to the instructions provided. Provide users with technical assistance, including pertinent information. Make service calls to repair equipment and software or refer users to other team members. Keep and update the...

FONCTION & TÂCHES : Sous la supervision du directeur adjoint des Services complémentaires et compatissants, le rôle du psychologue consiste à analyser, documenter et intervenir en fonction des besoins socioaffectifs des élèves. Le psychologue aura à collaborer étroitement, en personne et à distance, avec les conseillers aux élèves régionaux et locaux, le conseiller en DPS et les administrateurs d'école en ce qui est des élèves ayant des troubles affectifs, de comportement et d'apprentissage. Services directs à l'élève : En collaboration avec les conseillers aux élèves, rencontrer les élèves, individuellement ou en groupe, pour évaluer leur bien-être psychologique, lors de visites ponctuelles dans les communautés; Organiser à distance les visites et les évaluations d'élèves en collaboration avec les intervenants locaux; Évaluer les besoins affectifs, comportementaux et pédagogiques des élèves pour faire des recommandations à l'équipe-école dans le but...

FUNCTION & DUTIES: Under the supervision of the Assistant Director of Complementary and Compassionate Services, the Psychologist is responsible for analyzing, documenting and intervening according to students' socio-emotional needs. The Psychologist will work closely with school administrators, social pedagogy counselors, and local and regional student counselors, in person or remotely, for the benefit of students with learning, emotional, and behavioural problems. Direct student services: In collaboration with student counselors, meet with students on an individual or group basis during occasional community visits to assess their psychological well-being. In collaboration with local stakeholders, plan student visits and evaluations remotely. Assess the learning, emotional, and behavioural needs of students and make recommendations to the school team to support those students better. Meet the socio-emotional needs of at-risk students and plan...

FONCTION & TÂCHES : Sous l'autorité du Directeur General Adjoint, le/la Directeur/Directrice de centre est le/la premier(ère) administrateur/administratrice de la commission scolaire dans la collectivité et est responsable de tous les volets de l'organisation et de la gestion de l'école et des services connexes. Ses tâches incluent aussi : Mettre en œuvre les politiques de la commission scolaire et les lignes de conduites locales établies par les commissaires et les comités d'éducation ; Assurer la liaison entre la collectivité et la commission scolaire ; Veiller à l'organisation et à la surveillance des installations, y compris l'école, les résidences, les ateliers, l'entrepôt et l'équipement ; Faire fonction de secrétaire-trésorier au sein du comité d'éducation local ; Veiller à l'organisation et à la gestion des activités de la commission scolaire dans son village. QUALIFICATIONS : Grade universitaire de 1er cycle dans un champ de spécialisation...

FUNCTION & DUTIES: Under the supervision of the Assistant Director General, the Centre Director is the senior administrator of the Board in his/her community and is responsible for all aspects of the organization and administration of the community school and its related services. Other duties include: Responsible for the implementation of Board and local policy as determined by the Commissioners and their local Education Committee; Is the liaison between the community and the Board; Responsible for the organization and supervision of the physical plant including school, residences, shops, warehouse, vehicles and equipment; Is the Secretary-Treasurer of the local Education Committee; Supervise, mentor and manage employees under their responsibility; Is responsible for all aspects of the organization and administration of Board activities within his/her community. QUALIFICATIONS: Undergraduate degree in a relevant field of study certifying a minimum...