Travailleuse, travailleur en établissement — Peel et Halton

Le Conseil scolaire catholique MonAvenir accueille des élèves de la maternelle à la 12e année au sein de ses 62 écoles : 48 écoles élémentaires, 12 écoles secondaires et deux écoles élémentaires et secondaires établies sur un territoire qui s’étend de la péninsule du Niagara à Peterborough et du lac Ontario (Toronto) à la baie Georgienne et qui englobe de nombreux peuples autochtones de l’île de la Tortue, notamment les Nations Anishinabek, Haudenosaunee et Wendat qui résident sur ces terres depuis des temps immémoriaux. Notre grand réseau d’écoles catholiques de langue française permet à chaque élève de se sentir membre d’une grande communauté scolaire francophone fondée sur la foi et de bénéficier d’une éducation de première qualité, dans un environnement d’apprentissage riche, équitable et inclusif. Le Csc MonAvenir tient à offrir des services et des communications accessibles aux personnes vivant avec un handicap. Pour toute demande de format adapté ou pour obtenir de l'information, veuillez consulter notre page sur l'accessibilité.

TRAVAILLEUSE – TRAVAILLEUR EN ÉTABLISSEMENT

Poste syndiqué à terme à temps plein (1,0) – 12 mois par année

Début immédiat jusqu’au 31 mars 2028 - La prolongation du contrat est

conditionnelle à la confirmation du financement.

Régions de Peel et Halton

CONCOURS 27-TRAVE-03

Le Conseil scolaire catholique MonAvenir est à la recherche d’une personne à terme à temps plein, soit 35 heures par semaine, qui agira à titre de travailleuse/travailleur en établissement pour le Csc MonAvenir. Cette personne interviendra auprès des parents ayant des enfants d’âge scolaire dans les écoles du Csc MonAvenir et sur les territoires de Peel et Halton pour desservir les familles d’écoles dans la région. L’entrée en fonction est immédiate et ce jusqu’au 31 mars 2028.

MANDAT

Sous la supervision de la direction du Service de l’éducation citoyenne et identitaire, la personne devra :

• Évaluer les besoins des clients faisant appel aux services d’établissement et d’intervention, principalement dans le domaine de l’éducation mais n’excluant pas celui de l’intégration sociale et communautaire;
• Fournir des activités, ateliers, occasions rassembleuses, outils et ressources aux écoles et aux familles nouvellement arrivées afin de faciliter l’intégration des élèves, principalement au niveau élémentaire;
• Faciliter l’accès des familles nouvellement arrivées au fonctionnement du système scolaire;
• Informer les familles nouvellement arrivées de leurs droits et obligations, et des disparités en matière de mœurs, coutumes et valeurs canadiennes;
• Accompagner les familles, au besoin, dans les communications avec le système scolaire qui ont trait à la gestion du progrès scolaire de leur(s) enfant(s);
• Référer les clients à des ressources communautaires et d’autres services d’établissement offerts dans la région;
• Entretenir des communications avec les directions d’école du Csc MonAvenir et, au besoin, auprès de membres du personnel enseignant afin d’identifier la clientèle et de donner suite aux besoins exprimés par les clients;
• Informer, orienter et former les membres du personnel enseignant sur les méthodes efficaces de communication interculturelles;
• Sensibiliser les membres du personnel enseignant en ce qui a trait aux défis d’intégration du nouvel arrivant;
• Maintenir une banque de données confidentielle et soumettre des rapports mensuels.

EXIGENCES REQUISES

• Diplôme d’études collégiales ou universitaires dans un programme de travail social ou de services sociaux ou dans une discipline connexe;
• Minimum de trois (3) années d’expérience en intervention auprès de nouveaux arrivants ou minimum de deux (2) années d'expérience en travail d'établissement dans un organisme communautaire ou dans un milieu scolaire;
• Expérience dans la conception et mise sur pied de programmes de soutien aux nouveaux arrivants;
• Connaissance approfondie des besoins spéciaux de la population immigrante;
• Expérience en animation de groupes, surtout auprès des jeunes;
• Connaissance approfondie du milieu scolaire et du milieu franco-ontarien;
• Connaissance approfondie des organismes francophones de la région d’affectation sera considérée un atout;
• Capacité démontrée à intégrer les technologies de l’information à son travail;
• Habileté à travailler en équipe, ouverture d’esprit, flexibilité et leadership;
• Entregent et diplomatie;
• Habileté supérieure en communication orale et écrite en français et en anglais;
• Disponibilité en soirée et les fins de semaine;
• Le poste requiert un certain nombre de jours en télétravail;
• Avoir une voiture pour se déplacer entre les écoles;
• Adhérer aux valeurs chrétiennes;
• En vertu du règlement 521/01, toute personne employée par un conseil scolaire doit fournir un relevé de vérification des antécédents en vue d'un travail auprès de personnes vulnérables (VAPV), émis par un corps policier, avant d’entrer en fonction.

RÉMUNÉRATION

• Selon la grille salariale prévue dans la convention collective en vigueur et selon l’expérience, le taux horaire varie entre 31,27$ et 37,50$.

Toute personne intéressée est invitée à postuler en ligne en cliquant sur le lien ci-dessous du 6 au 12 novembre 2026 à 16h30.

Cliquer ici pour postuler : https://recrutement.cscmonavenir.ca/Candidatures/Postuler?no=27-TRAVE-03-2

Veuillez noter que le Conseil communiquera seulement avec les personnes retenues pour une entrevue.

Le Csc MonAvenir promeut la diversité et l’accessibilité et encourage toutes les personnes à soumettre leur candidature, incluant les personnes issues de la diversité, les personnes des Premières Nations, Inuit, Métis, et les personnes vivant avec un handicap.

Geneviève Grenier
Présidente

Nicole Mollot
Directrice de l’éducation et secrétaire - trésorière