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Avec plus de 11 000 élèves répartis dans 25 écoles élémentaires et 7 écoles secondaires, le Conseil scolaire de district catholique de l'Est ontarien (CSDCEO) est le plus grand réseau d'écoles de langue française dans les cinq comtés de Stormont, Dundas, Glengarry, Prescott et Russell. Plusieurs centres de la petite enfance (garderies) sont disponibles dans nos écoles et nous offrons un Programme d'éducation aux adultes. Pourquoi travailler au CSDCEO ? - Possibilité de choisir le lieu de travail et l'horaire qui correspond à vos disponibilités : permet équilibre entre vie professionnelle et vie privée - Prime de soir - Participer à la sécurité de l'école et au maintien de la qualité du milieu de vie des élèves - Travailler en français et participer à la vie scolaire Responsabilités générales Le CSDCEO est à la recherche de préposé.e.s à l'entretien disponibles pour effectuer des remplacements à travers ses diverses écoles. Sous la responsabilité de la superviseure ou du...

FONCTION ET TÂCHES : Sous la supervision du directeur de l'éducation des adultes et de la formation professionnelle, le directeur adjoint assure la supervision stratégique du nombre croissant de projets, de partenariats et de financements provenant de plusieurs sources des services aux entreprises et aux collectivités » (SEC). Le titulaire de ce poste bénéficie d'un haut degré d'autonomie dans la planification, la mise en œuvre et le suivi des activités, des partenariats et des ententes de financement des SEC; il assure en outre une supervision appropriée de l'ensemble des programmes tout en améliorant la gouvernance financière et l'imputabilité. Le directeur adjoint assure aussi un encadrement particulier pour soutenir la croissance et l'innovation dans le secteur, et supervise directement les agents de développement de projets et les techniciens administratifs. Le poste comprend notamment les responsabilités suivantes : Superviser toute la gamme de projets des SEC en...

OBJECTIFS DU PROGRAMME: Former des personnes qui devront informer, encadrer, rassembler, gérer, conseiller et animer un groupe de pêcheurs ou de chasseurs. La guide ou le guide doit démontrer les techniques appropriées de chasse ou de pêche pour faire vivre, dans le respect des règlements en vigueur et des règles de sécurité, une expérience répondant aux attentes du groupe. QUALIFICATIONS: Formation pertinente et au moins 5 ans d'expérience récente dans le secteur; La Commission scolaire peut à son gré ne pas tenir compte des qualifications précitées si elle juge adéquate la candidature d'une ou d'un bénéficiaire de la Convention de la Baie James et du Nord québécois (CBJNQ) et que la personne accepte de suivre un programme de formation déterminé par la Commission.) EXIGENCES: Maîtrise de deux des trois langues en usage à la commission scolaire : inuktitut, anglais et français; Expérience avec des classes à niveaux multiples....

Le titulaire de ce poste veille à la bonne gestion des opérations financières et administratives toujours plus complexes du service, en centralisant les processus liés à la préparation du budget et des rapports, à la conformité et à l'administration, conformément aux politiques de la commission scolaire et aux exigences en matière de financement, tout en apportant son soutien à la direction par le biais de données et de rapports, et en supervisant le personnel administratif. FONCTION & TÂCHES : Sous la supervision du directeur adjoint des services aux entreprises et aux communautés (SEC), le titulaire est responsable : D'assurer la conformité avec les ententes de financement, les exigences de vérification et les procédures financières; De coordonner et de normaliser les processus administratifs (voyage, dossiers d'étudiants, allocations, documentation); De superviser le personnel administratif, notamment pour ce qui est de l'affectation des tâches; De gérer...

FUNCTION & DUTIES: Reporting directly to the Director of Adult Education and Vocational Training, the assistant director provides strategic oversight of the Service to Businesses and Communities (SBC) department's growing portfolio of projects, partnerships, and multi-source funding. The position operates with a high level of autonomy in the planning, implementation, and oversight of SBC activities, partnerships, and funding agreements, and ensures proper supervision across programs while strengthening financial governance and accountability. The assistant director also provides dedicated leadership to support growth and innovation in the sector, and directly supervises project development officers and administrative technicians. This position includes among others the following responsibilities: Oversee the full SBC project portfolio, ensuring alignment with departmental priorities and community needs. Manage multi-source funding, including budgeting, compliance,...

PROGRAM OBJECTIVES: To train individuals who will have to inform, supervise, bring together, manage, advise and lead a group of fishers or hunters. The guide must demonstrate the appropriate hunting and fishing techniques to support, in compliance with the regulations in force and safety rules, an experience that meets the group's expectations. QUALIFICATIONS: Relevant training as well as a minimum of 5 years recent experience in the industry The Board may, at its discretion, waive any or all of the afore-mentioned qualification requirements if it finds a suitable candidate who is a beneficiary of the James Bay and Northern Québec Agreement and who accepts, as a condition of employment, to follow a training plan determined by the Board REQUIREMENTS: Fluency in two (2) of the three (3) official languages of KI (Inuktitut, English and French); Experience in adult education, and; Experience in multi-level classes. ASSETS: Brevet...

The incumbent of this position ensures proper management of the department's increasingly complex financial and administrative operations, centralizing budgeting, reporting, compliance, and administrative processes in alignment with board policies and funding requirements, while providing direct support to management through data and reporting and supervising administrative staff. FUNCTION & DUTIES: Under the supervision of the Assistant Director - Service to Businesses and Communities (SBC), the incumbent is responsible for: Ensure compliance with funding agreements, audit requirements, and financial procedures; Coordinate and standardize administrative processes (travel, student files, allowances, documentation); Supervise administrative staff, including task allocation; Manage financial operations such as claims, reconciliations, and supporting documentation; Collaborate with internal Finance Departement and external partners (e.g., KRG) on financial and...

FONCTION : Sous la supervision du directeur adjoint des Services complémentaires, le conseiller pédagogique en adaptation scolaire travaillera en étroite collaboration avec les conseillers pédagogiques en adaptation scolaire inuit dans tous les aspects de l'adaptation scolaire. DE FAÇON GÉNÉRALE, CE POSTE COMPREND LES RESPONSABILITÉS SUIVANTES : Évaluer les élèves soupçonnés d'avoir des problèmes d'apprentissage, des problèmes affectifs et/ou des problèmes de comportement dans les écoles, les envoyer pour être diagnostiqués, puis rédiger des rapports individuels comportant des recommandations; Travailler avec le personnel de l'école pour élaborer des programmes destinés à aider les élèves diagnostiqués, notamment les élèves gravement handicapés, et leur proposer des services adaptés; Organiser des consultations et faire des recommandations en lien avec l'affectation de techniciens en adaptation scolaire; Communiquer avec les services sociaux et de santé au...

FUNCTION: Under the Assistant Director of Complementary Services, the Education Consultant Special Education will work in close collaboration with the Inuit special education consultants in all areas of special education. IN GENERAL, THIS POSITION INCLUDES THE FOLLOWING RESPONSIBILITIES: Assess and recommend students with suspected learning problems and emotional and/or behavioural problems in school for further diagnostic evaluations and draft individual reports with recommendations; Work with school personnel to develop programs to support identified students, including those profoundly disabled, and organize services for them; Provide consultations and recommendations related to the allocation of special education technicians; Communicate with Health Services and Social Services when necessary concerning individual students; Provide training and support to the special education teachers in each school, among other things, by raising awareness of the RTI...

FONCTION & TÂCHES : Sous la supervision du coordonnateur de la formation des enseignants, le conseiller pédagogique doit notamment : Participer à la formation interne des enseignants inuit inscrits au programme et offrir du soutien aux stagiaires en enseignement pendant leur formation; Participer à l'élaboration et à la prestation des cours et des ateliers de formation proposés dans le cadre de la formation des enseignants; Évaluer les enseignants en fonction de leur programme d'études; participer à l'évaluation des stagiaires en enseignement de concert avec l'enseignant titulaire; Participer au développement du contenu inuktitut des cours de formation des enseignants; participer à la planification et à la prestation de tous les cours dans le cadre du programme de formation des enseignants; Élaborer, évaluer et réviser les programmes et le matériel en inuktitut en lien avec le développement du programme d'études de concert avec les enseignants et les...

LANGUE(S) D'ENSEIGNEMENT : Anglais. OBJECTIFS DU PROGRAMME : Le programme d'études Mécanique de véhicules de loisir et d'équipement léger prépare les étudiants à l'exercice de la profession de mécanicienne et de mécanicien de véhicules de loisir (p. ex., : motocyclettes, motocyclettes à trois roues, scooters, véhicules tout-terrains (VTT)), d'embarcations de plaisance (p. ex., : motomarines, moteurs hors-bord) et d'équipement léger (p. ex., : appareils de jardinage motorisés, souffleuses à neige, tronçonneuses) La Commission scolaire peut à son gré ne pas tenir compte des qualifications précitées si elle juge adéquate la candidature d'une ou d'un bénéficiaire de la Convention de la Baie James et du Nord québécois (CBJNQ) et que la personne accepte de suivre un programme de formation déterminé par la Commission.) MODULES ENSEIGNÉS : Exécution des travaux d'atelier; Vérification du fonctionnement des systèmes électriques et électroniques; Réparation et...

PROGRAM OBJECTIVES: The program of study Powersport Vehicle and Outdoor Power Equipment Mechanics prepares students to work as mechanics for recreational vehicles (such as motorcycles, three-wheelers, scooters, ATVs), recreational watercraft (such as jet skis, outboard motors), and outdoor power equipment (such as motorized lawn and garden equipment, snowblowers, chain saws). The School Board may, at its discretion, waive any or all of the afore-mentioned qualification requirements if it finds a suitable candidate who is a beneficiary of the James Bay and Northern Québec Agreement and who accepts, as a condition of employment, to follow a training plan determined by the Board. MODULES COVERED: Perform shop work Inspect electrical and electronic systems Repair and maintain four-stroke gasoline engines and their systems Repair two-stroke engines and lubrication systems Repair and maintain carburetors Repair and maintain steering and propulsion systems of...

FUNCTION & DUTIES: Under the supervision of the Coordinator of Teacher Training, the Education Consultant has the following duties: Partake in the in-house training of Inuit teachers enrolled in the program, and offer support to teacher trainees during training; Participate in the development and delivery of training courses and workshops offered through Teacher Training; Evaluate and assess teachers as warranted by their program of study and assist in the evaluation of Teacher Trainees alongside the master teacher; Participate in the development of Inuktitut content of Training courses and assist in the planning and delivery of all courses under the Teacher Training program; Develop, evaluate and revise Inuktitut programs and materials in Curriculum Development for program courses in consultation with instructors and consultants; Keep informed of other Kativik projects related to educational programs; In collaboration with principals, coordinate the work of...

FONCTION & TÂCHES : Sous la supervision du secrétaire général, le traducteur en inuktitut assure la traduction exacte de divers documents et de documentation pédagogique, notamment du matériel destiné aux élèves et au personnel enseignant et des guides de programme sous forme de fichiers textuels, audio ou visuels. Il peut aussi être appelé à faire de la correction d'épreuves et de l'interprétation lors de rencontres pour assurer des communications efficaces en inuktitut ainsi qu'en anglais ou en français. QUALIFICATIONS : Certificat ou diplôme de traduction et/ou 2 ans d'expérience pertinente. La Commission scolaire peut à son gré ne pas tenir compte des qualifications précitées si elle juge adéquate la candidature d'un bénéficiaire de la Convention de la Baie James et du Nord québécois (CBJNQ) et que la personne accepte de suivre un programme de formation déterminé par la commission. EXIGENCES : Maîtrise de l'inuktitut écrit et parlé; Maîtrise de...

FUNCTION & DUTIES: Under the authority of the Secretary General, the Inuktitut Translator provides accurate translations of various documents and curriculum resources, such as student and teacher materials and program guides done in text, audio, and visual files. He or she can also be required to do some proof-reading and interpret at meetings so as to ensure efficient communication in Inuktitut and either English or French. QUALIFICATIONS: Translator's certificate or diploma and/or 2 years relevant experience. The Board may, at its discretion, waive any or all of the aforementioned qualifications if it finds a suitable candidate who is a beneficiary of the James Bay and Northern Québec Agreement (JBNQA) and who accepts, as a condition of employment, to follow a training plan determined by the Board. REQUIREMENTS: Fluent in written and spoken Inuktitut; Fluent in either English or French; Familiar with education terminology; Computer literate;...

FONCTION & TÂCHES : Le rôle principal et habituel de l'employé de ce corps d'emploi consiste à effectuer des travaux d'entretien, de réparation et de transformation relevant de plusieurs métiers du bâtiment. Cet employé effectue ou aide à effectuer des travaux d'entretien général ou d'entretien préventif sur tous les équipements et systèmes opérationnels de la commission scolaire. Il doit être prêt à faire des déplacements et aller dans d'autres villages suivant un calendrier de travail ainsi qu'en cas d'urgence. Au besoin, il accomplira toute autre tâche connexe. Peut être appelé à coordonner le travail d'autres ouvriers d'entretien. QUALIFICATIONS : Détenir un diplôme ou avoir fait des études en formation professionnelle dans une spécialité du bâtiment appropriée pour la catégorie d'emploi ou détenir un diplôme ou une attestation d'études reconnue comme étant équivalente par les autorités compétentes et compter au moins 4 ans d'expérience...

FUNCTIONS AND DUTIES: The main and usual role of the employee in this employment category is to carry out maintenance, repair and transformation work in several construction trades. This employee performs or assists in general maintenance or preventive maintenance work on all equipment and operational systems of the school board. He must be prepared to travel and go to other villages according to a work schedule as well as in case of emergency. If necessary, he will perform any other related tasks. May be required to coordinate the work of other maintenance workers. QUALIFICATIONS: Have a diploma or vocational training in a building specialty related to the employment category or have a diploma or certificate of studies recognized as equivalent by the competent authorities and have at least 4 years of relevant experience (e. g. electrician, plumber, etc.). The Board may, at its discretion, waive any or all of the afore-mentioned qualifications if it finds...