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Avec plus de 11 000 élèves répartis dans 25 écoles élémentaires et 7 écoles secondaires, le Conseil scolaire de district catholique de l'Est ontarien (CSDCEO) est le plus grand réseau d'écoles de langue française dans les cinq comtés de Stormont, Dundas, Glengarry, Prescott et Russell. Plusieurs centres de la petite enfance (garderies) sont disponibles dans nos écoles et nous offrons un Programme d'éducation aux adultes. Pourquoi travailler au CSDCEO ? - Possibilité de choisir le lieu de travail et l'horaire qui correspond à vos disponibilités : permet équilibre entre vie professionnelle et vie privée - Prime de soir - Participer à la sécurité de l'école et au maintien de la qualité du milieu de vie des élèves - Travailler en français et participer à la vie scolaire Responsabilités générales Le CSDCEO est à la recherche de préposé.e.s à l'entretien disponibles pour effectuer des remplacements à travers ses diverses écoles. Sous la responsabilité de la superviseure ou du...

OBJECTIFS DU PROGRAMME: Acquérir les connaissances, les habiletés et les attitudes nécessaires pour exercer avec compétence les tâches relatives à la conduite du bouteur, de la niveleuse, de la chargeuse, de la chargeuse-pelleteuse, de la pelle et du rouleau compacteur; construire et entretenir des routes et des ouvrages; effectuer des travaux d'excavation; charger des camions; niveler de grandes surfaces. QUALIFICATIONS: Formation pertinente et au moins 5 ans d'expérience récente dans le secteur; Cartes de compétences en conduite d'équipement de chantier La Commission scolaire peut à son gré ne pas tenir compte des qualifications précitées si elle juge adéquate la candidature d'une ou d'un bénéficiaire de la Convention de la Baie James et du Nord québécois (CBJNQ) et que la personne accepte de suivre un programme de formation déterminé par la Commission.) EXIGENCES: Maîtrise de deux (2) des trois (3) langues en usage à la commission scolaire...

FONCTION & TÂCHES : Le conseiller pédagogique - développement et soutien de programmes d'études relève du Directeur adjoint du service de développement de programmes en langue maternelle. À ce poste, il est chargé d'apporter son soutien au Directeur adjoint et aux autres conseillers pédagogiques pour la coordination, l'évaluation, la recherche, le soutien et le développement des programmes d'études dispensés en inuktitut, de la maternelle à secondaire 5. DE FAÇON GÉNÉRALE, CE POSTE COMPREND LES RESPONSABILITÉS SUIVANTES : Développement des programmes en inuktitut en collaboration avec les consultants externes Création et mise à jour des ressources et du matériel pédagogique d'apprentissage et d'évaluation destinés aux enseignants et aux élèves; Formation et soutien aux enseignants pour l'utilisation des outils technologiques requis pour l'enseignement; Fréquents déplacements à l'échelle du Nunavik; Toute autre tâche connexe exigée par le Directeur...

QUALIFICATIONS : Les postulants doivent détenir un « brevet d'enseignement » ou un permis d'enseigner du Québec ou d'une province canadienne. La Commission scolaire peut à son gré ne pas tenir compte des qualifications précitées si elle juge adéquate la candidature d'une ou d'un bénéficiaire de la Convention de la Baie James et du Nord québécois (CBJNQ) et que la personne accepte de suivre un programme de formation déterminé par la Commission.) EXIGENCES : Maîtrise de l'inuktitut et de l'une (1) des deux (2) autres langues officielles de KI (anglais ou français); Expérience dans l'enseignement aux adultes, et ; Expérience dans les classes multi-niveaux. ATOUTS : Connaissance et enseignement des programmes du MEES ; L'expérience en enseignement de l'anglais et de français langue seconde, et ; Connaissance de la plateforme Moodle. CLASSIFICATION / SALAIRE / AVANTAGES SOCIAUX : Le salaire et les avantages sociaux sont...

FONCTION & TÂCHES : Sous la supervision de la Direction des Opérations Scolaires, le(la) Directeur(trice) d'école a la responsabilité de la gestion pédagogique de l'ensemble des programmes et des ressources d'enseignement d'une école primaire ou secondaire. Le(la) Directeur(trice) d'école dirige la vie pédagogique de l'école. QUALIFICATIONS : Brevet d'enseignement du Ministère de l'Éducation, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche (MEESR) ou l'équivalent d'une autre province canadienne ou une autorisation d'enseigner reconnue en vertu de la Loi sur l'instruction publique pour les autochtones cris, inuit et naskapis (L.R.Q., c. I-14). Baccalauréat en sciences de l'éducation ou grade universitaire de 1er cycle dans un champ d'études approprié sanctionnant un programme d'études universitaires d'une durée minimale de trois ans ou occuper un emploi de hors-cadre ou de cadre, dont les qualifications minimales exigent de détenir un grade universitaire de 1er...

FONCTION & TÂCHES : Sous la supervision de la Direction des Opérations scolaire, le(la) Directeur(trice) adjoint(e) a la responsabilité d'assister son superviseur dans la gestion pédagogique des programmes et des ressources de l'école suivant les lignes de conduite de la commission scolaire. QUALIFICATIONS : Brevet d'enseignement du Ministère de l'Éducation, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche (MEESR) ou l'équivalent d'une autre province canadienne ou une autorisation d'enseigner reconnue en vertu de la Loi sur l'instruction publique pour les autochtones cris, inuit et naskapis (L.R.Q., c. I-14). Baccalauréat en sciences de l'éducation ou grade universitaire de 1er cycle dans un champ d'études approprié sanctionnant un programme d'études universitaires d'une durée minimale de trois ans ou occuper un emploi de hors-cadre ou de cadre, dont les qualifications minimales exigent de détenir un grade universitaire de 1er cycle, dans une commission scolaire...