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FONCTION & TÂCHES : Le conseiller pédagogique - développement et soutien de programmes d'études relève du Directeur adjoint du service de développement de programmes en langue maternelle. À ce poste, il est chargé d'apporter son soutien au Directeur adjoint et aux autres conseillers pédagogiques pour la coordination, l'évaluation, la recherche, le soutien et le développement des programmes d'études dispensés en inuktitut, de la maternelle à secondaire 5. DE FAÇON GÉNÉRALE, CE POSTE COMPREND LES RESPONSABILITÉS SUIVANTES : Développement des programmes en inuktitut en collaboration avec les consultants externes Création et mise à jour des ressources et du matériel pédagogique d'apprentissage et d'évaluation destinés aux enseignants et aux élèves; Formation et soutien aux enseignants pour l'utilisation des outils technologiques requis pour l'enseignement; Fréquents déplacements à l'échelle du Nunavik; Toute autre tâche connexe exigée par le Directeur...

QUALIFICATIONS : Les postulants doivent détenir un « brevet d'enseignement » ou un permis d'enseigner du Québec ou d'une province canadienne. La Commission scolaire peut à son gré ne pas tenir compte des qualifications précitées si elle juge adéquate la candidature d'une ou d'un bénéficiaire de la Convention de la Baie James et du Nord québécois (CBJNQ) et que la personne accepte de suivre un programme de formation déterminé par la Commission.) EXIGENCES : Maîtrise de l'inuktitut et de l'une (1) des deux (2) autres langues officielles de KI (anglais ou français); Expérience dans l'enseignement aux adultes, et ; Expérience dans les classes multi-niveaux. ATOUTS : Connaissance et enseignement des programmes du MEES ; L'expérience en enseignement de l'anglais et de français langue seconde, et ; Connaissance de la plateforme Moodle. CLASSIFICATION / SALAIRE / AVANTAGES SOCIAUX : Le salaire et les avantages sociaux sont...

FONCTION & TÂCHES : Sous la supervision du directeur adjoint, formation et perfectionnement des enseignants, et en collaboration avec les autres gestionnaires du Service de l'éducation des adultes et formation professionnelle, le coordonnateur, formation et perfectionnement des enseignants, assume les responsabilités suivantes : Coordonner avec les universités québécoises l'analyse et l'élaboration de programmes, nouveaux et existants, menant à l'obtention d'un certificat ou d'un baccalauréat en éducation au Nunavik et donnant droit à une certification pour l'enseignement au niveau primaire et secondaire; Agir à titre de spécialiste et diriger l'élaboration de programmes d'études, nouveaux et existants, en veillant à ce qu'ils soient cohérents pour l'ensemble des cours, des séminaires et des expériences sur le terrain, en plus d'être conformes aux programmes d'études de la maternelle au 5esecondaire de Kativik Ilisarniliriniq et aux normes provinciales du MEQ;...

FONCTION ET TÂCHES : Sous la supervision du Directeur Adjoint des Ressources Matérielles, le Régisseur de l'entretien est responsable de la gestion des travaux techniques, administratifs et manuels nécessaires pour le bon fonctionnement d'un ensemble de services auxiliaires affectés à l'entretien des immeubles, au matériel et aux terrains, à des projets d'immobilisation, aux ressources énergétiques et à divers champs d'intervention en gestion d'entrepôt, en gestion de la formation du personnel et en gestion immobilière. Ses tâches incluent aussi : Assure la mise en œuvre et le suivi d'un système de gestion de l'entretien comprenant des mesures préventives et correctives ; Repère et gère de petits projets d'immobilisation : évaluation des coûts, préparation du matériel nécessaire et supervision de la progression des travaux ; Prépare et fait approuver les commandes annuelles de matériel et d'équipement devant être acheminées par voie maritime pour permettre la...

FONCTION & TÂCHES : Sous l'autorité du Directeur General Adjoint, le/la Directeur/Directrice de centre est le/la premier(ère) administrateur/administratrice de la commission scolaire dans la collectivité et est responsable de tous les volets de l'organisation et de la gestion de l'école et des services connexes. Ses tâches incluent aussi : Mettre en œuvre les politiques de la commission scolaire et les lignes de conduites locales établies par les commissaires et les comités d'éducation. Assurer la liaison entre la collectivité et la commission scolaire. Veiller à l'organisation et à la surveillance des installations, y compris l'école, les résidences, les ateliers, l'entrepôt et l'équipement. Faire fonction de secrétaire-trésorier au sein du comité d'éducation local. Superviser, encadrer et gérer les employés sous sa responsabilité. Veiller à l'organisation et à la gestion des activités de la commission scolaire dans son village. QUALIFICATIONS :...

Nous sommes à la recherche d'enseignants passionnés et créatifs pour la prochaine année scolaire aux niveaux primaire et secondaire dans le secteur français. MATIÈRES ENSEIGNÉES : Généralistes Langues secondes et sciences sociales Science et mathématiques Adaptation scolaire Éducation physique QUALIFICATIONS : Un brevet d'enseignement, un permis d'enseigner ou une autorisation provisoire d'enseigner valide au Québec ou l'équivalent d'une province canadienne. La Commission scolaire peut à son gré ne pas tenir compte des qualifications précitées si elle juge adéquate la candidature d'une ou d'un bénéficiaire de la Convention de la Baie James et du Nord québécois (CBJNQ) et que la personne accepte de suivre un programme de formation déterminé par la Commission. EXIGENCES : Maîtrise du français et une capacité fonctionnelle à communiquer en anglais ou en inuktitut. CLASSIFICATION / SALAIRE / AVANTAGES SOCIAUX : Le salaire et les...

We are looking for passionate and creative teachers for the upcoming school year at the primary and secondary levels in the French sectors. SUBJECTS TAUGHT : General education Second languages and social sciences Science and mathematics Special education QUALIFICATIONS : "Brevet d'enseignement", teaching permit or provisional teaching permit valid in Quebec or equivalent in another Canadian province. The Board may, at its discretion, waive any or all of the afore-mentioned qualification requirements if it finds a suitable candidate who is a beneficiary of the James Bay and Northern Québec Agreement and who accepts, as a condition of employment, to follow a training plan determined by the Board. REQUIREMENTS : Fluency in the language of instruction (English or French depending on the sector). CLASSIFICATION/ SALARY/ BENEFITS : Salary & benefits as per the Teachers Collective Agreement of the Board: from $54,119 to $105,432 annually...

FONCTION & TÂCHES : Sous la supervision de la Direction des Opérations Scolaires, le(la) Directeur(trice) d'école a la responsabilité de la gestion pédagogique de l'ensemble des programmes et des ressources d'enseignement d'une école primaire ou secondaire. Le(la) Directeur(trice) d'école dirige la vie pédagogique de l'école. QUALIFICATIONS : Brevet d'enseignement du Ministère de l'Éducation, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche (MEESR) ou l'équivalent d'une autre province canadienne ou une autorisation d'enseigner reconnue en vertu de la Loi sur l'instruction publique pour les autochtones cris, inuit et naskapis (L.R.Q., c. I-14). Baccalauréat en sciences de l'éducation ou grade universitaire de 1er cycle dans un champ d'études approprié sanctionnant un programme d'études universitaires d'une durée minimale de trois ans ou occuper un emploi de hors-cadre ou de cadre, dont les qualifications minimales exigent de détenir un grade universitaire de 1er...

FONCTION & TÂCHES : Sous la supervision de la Direction des Opérations scolaire, le(la) Directeur(trice) adjoint(e) a la responsabilité d'assister son superviseur dans la gestion pédagogique des programmes et des ressources de l'école suivant les lignes de conduite de la commission scolaire. QUALIFICATIONS : Brevet d'enseignement du Ministère de l'Éducation, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche (MEESR) ou l'équivalent d'une autre province canadienne ou une autorisation d'enseigner reconnue en vertu de la Loi sur l'instruction publique pour les autochtones cris, inuit et naskapis (L.R.Q., c. I-14). Baccalauréat en sciences de l'éducation ou grade universitaire de 1er cycle dans un champ d'études approprié sanctionnant un programme d'études universitaires d'une durée minimale de trois ans ou occuper un emploi de hors-cadre ou de cadre, dont les qualifications minimales exigent de détenir un grade universitaire de 1er cycle, dans une commission scolaire...

Avec plus de 11 000 élèves répartis dans 25 écoles élémentaires et 7 écoles secondaires, le Conseil scolaire de district catholique de l'Est ontarien (CSDCEO) est le plus grand réseau d'écoles de langue française dans les cinq comtés de Stormont, Dundas, Glengarry, Prescott et Russell. Plusieurs centres de la petite enfance (garderies) sont disponibles dans nos écoles et nous offrons un Programme d'éducation aux adultes. Pourquoi travailler au CSDCEO ? - Possibilité de choisir le lieu de travail et l'horaire qui correspond à vos disponibilités : permet équilibre entre vie professionnelle et vie privée - Prime de soir - Participer à la sécurité de l'école et au maintien de la qualité du milieu de vie des élèves - Travailler en français et participer à la vie scolaire Responsabilités générales Le CSDCEO est à la recherche de préposé.e.s à l'entretien disponibles pour effectuer des remplacements à travers ses diverses écoles. Sous la responsabilité de la superviseure ou du...

FONCTION & TÂCHES : Le rôle principal et habituel de l'employé de ce corps d'emploi consiste à effectuer des travaux d'entretien, de réparation et de transformation relevant de plusieurs métiers du bâtiment. Cet employé effectue ou aide à effectuer des travaux d'entretien général ou d'entretien préventif sur tous les équipements et systèmes opérationnels de la commission scolaire. Il doit être prêt à faire des déplacements et aller dans d'autres villages suivant un calendrier de travail ainsi qu'en cas d'urgence. Au besoin, il accomplira toute autre tâche connexe. Peut être appelé à coordonner le travail d'autres ouvriers d'entretien. QUALIFICATIONS : Détenir un diplôme ou avoir fait des études en formation professionnelle dans une spécialité du bâtiment appropriée pour la catégorie d'emploi ou détenir un diplôme ou une attestation d'études reconnue comme étant équivalente par les autorités compétentes et compter au moins 4 ans d'expérience...