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ÉDUCATRICE SPÉCIALISÉE, ÉDUCATEUR SPÉCIALISÉ POUR ENFANCE EN DIFFICULTÉ École secondaire catholique Saint-Frère-André, Toronto Poste syndiqué à terme, temps plein (1,0) – remplacement d’un congé Concours : 27-ES-06-4-SFA Le Conseil scolaire catholique MonAvenir est à la recherche d’une personne à terme à temps plein (1,0), soit 35 heures par semaine, qui agira à titre d’éducatrice spécialisée ou d’éducateur spécialisé pour la mise en œuvre d’une classe distincte en enfance en difficulté à l’école secondaire catholique Saint-Frère-André, Toronto. L’entrée en fonction est immédiate et ce, jusqu’au 17 décembre 2026 inclus. MANDAT Sous la supervision de la direction de l’école, la...

Le Conseil scolaire catholique MonAvenir recherche une assistante ou un assistant en orthophonie pour des écoles multiples (Toronto, York, Dufferin-Peel). Principales tâches : Appliquer les plans d'intervention élaborés par l'orthophoniste auprès des élèves ayant des troubles de parole et de langage ; Gérer un registre de cas et le matériel d'intervention. Exigences : Diplôme d'études collégiales d'aide-orthophoniste ; Maîtrise du français (oral et écrit) et de l'anglais oral ; Permis de conduire valide et véhicule personnel (déplacements multiples).

Le Conseil scolaire catholique MonAvenir est à la recherche d’une personne à terme à temps plein (1,0), soit 35 heures par semaine, qui agira à titre d’éducatrice spécialisée ou d’éducateur spécialisé pour la mise en œuvre d’une classe distincte à l’école élémentaire catholique Notre-Dame-de-Grâce, Etobicoke. L’entrée en fonction est immédiate et ce jusqu’au retour de la personne remplacée. MANDAT Sous la supervision de la direction de l’école, la personne devra : Travailler de concert avec le ou la titulaire de la classe distincte, à l’identification, à l’élaboration et à la mise en œuvre de stratégies et de programmes répondant aux besoins des élèves relevant de sa responsabilité;...

Le Conseil scolaire catholique MonAvenir recherche une assistante ou un assistant en orthophonie pour la région Dufferin-Peel et Waterloo. Principales tâches : Appliquer les plans d'intervention élaborés par l'orthophoniste auprès des élèves ayant des troubles de parole et de langage ; Gérer un registre de cas et le matériel d'intervention. Exigences : Diplôme d'études collégiales d'aide-orthophoniste ; Maîtrise du français (oral et écrit) et de l'anglais oral ; Permis de conduire valide et véhicule personnel (déplacements multiples).

Poste syndiqué à terme à temps partiel (0,2) – remplacement d'un congé École élémentaire catholique Le-Petit-Prince, Maple Concours : 27-AE-69 Le Conseil scolaire catholique MonAvenir est à la recherche d'une personne à terme à temps partiel (0,2), soit 7 heures par semaine, qui agira à titre d'aide-enseignante qualifiée ou d'aide-enseignant qualifié à l'école élémentaire catholique Le-Petit-Prince, Maple. L'entrée en fonction est immédiate et ce jusqu'au retour de la personne remplacée. Mandat Sous l'autorité et la supervision de la direction de l'école, la personne devra : Travailler de concert avec l'enseignant ou l'enseignante, participer à l'identification, à l'élaboration et à la mise en œuvre de stratégies et de programmes répondant aux...

à terme à temps partiel – ÉÉC Le-Petit-Prince, Maple. Équivalent temps plein : 0,2 (7 h/semaine). Entrée en fonction : immédiate. Taux horaire : 28,33 $ à 33,90 $/heure. Principales tâches Travailler de concert avec l’enseignant ou l’enseignante, participer à l’identification, à l’élaboration et à la mise en œuvre de stratégies et de programmes répondant aux besoins des élèves. Avoir une bonne connaissance des élèves ayant des troubles de comportement ou souffrant de divers syndromes. Préparer, élaborer, adapter et personnaliser le matériel et les ressources pédagogiques ainsi que l’équipement spécialisé à l’attention de l’élève ayant des besoins spéciaux. Observer et noter...

Le Conseil scolaire catholique MonAvenir est à la recherche d'une aide-enseignante ou d'un aide-enseignant pour l'ÉÉC Le-Petit-Prince de Maple. Il s'agit d'un poste à terme (remplaçant), jusqu'au retour de la personne remplacée. Principales responsabilités : Travailler de concert avec l'enseignante ou l'enseignant à l'identification, l'élaboration et la mise en œuvre de stratégies répondant aux besoins des élèves ; Préparer et adapter le matériel pédagogique et l'équipement spécialisé pour les élèves ayant des besoins particuliers ; Observer et documenter le rendement des élèves dans un journal anecdotique ; Coordonner les activités d'intégration quotidiennes. Exigences : Diplôme d'études collégiales ou certification dans...