15 directeur jobs found

FONCTION & TÂCHES : Sous l'autorité du Directeur General Adjoint, le/la Directeur/Directrice de centre est le/la premier(ère) administrateur/administratrice de la commission scolaire dans la collectivité et est responsable de tous les volets de l'organisation et de la gestion de l'école et des services connexes. Ses tâches incluent aussi : Mettre en œuvre les politiques de la commission scolaire et les lignes de conduites locales établies par les commissaires et les comités d'éducation. Assurer la liaison entre la collectivité et la commission scolaire. Veiller à l'organisation et à la surveillance des installations, y compris l'école, les résidences, les ateliers, l'entrepôt et l'équipement. Faire fonction de secrétaire-trésorier au sein du comité d'éducation local. Superviser, encadrer et gérer les employés sous sa responsabilité. Veiller à l'organisation et à la gestion des activités de la commission scolaire dans son village. QUALIFICATIONS :...

FONCTION & TÂCHES : Sous la supervision de la Direction des Opérations Scolaires, le(la) Directeur(trice) d'école a la responsabilité de la gestion pédagogique de l'ensemble des programmes et des ressources d'enseignement d'une école primaire ou secondaire. Le(la) Directeur(trice) d'école dirige la vie pédagogique de l'école. QUALIFICATIONS : Brevet d'enseignement du Ministère de l'Éducation, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche (MEESR) ou l'équivalent d'une autre province canadienne ou une autorisation d'enseigner reconnue en vertu de la Loi sur l'instruction publique pour les autochtones cris, inuit et naskapis (L.R.Q., c. I-14). Baccalauréat en sciences de l'éducation ou grade universitaire de 1er cycle dans un champ d'études approprié sanctionnant un programme d'études universitaires d'une durée minimale de trois ans ou occuper un emploi de hors-cadre ou de cadre, dont les qualifications minimales exigent de détenir un grade universitaire de 1er...

FONCTION & TÂCHES : Sous la supervision de la Direction des Opérations scolaire, le(la) Directeur(trice) adjoint(e) a la responsabilité d'assister son superviseur dans la gestion pédagogique des programmes et des ressources de l'école suivant les lignes de conduite de la commission scolaire. QUALIFICATIONS : Brevet d'enseignement du Ministère de l'Éducation, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche (MEESR) ou l'équivalent d'une autre province canadienne ou une autorisation d'enseigner reconnue en vertu de la Loi sur l'instruction publique pour les autochtones cris, inuit et naskapis (L.R.Q., c. I-14). Baccalauréat en sciences de l'éducation ou grade universitaire de 1er cycle dans un champ d'études approprié sanctionnant un programme d'études universitaires d'une durée minimale de trois ans ou occuper un emploi de hors-cadre ou de cadre, dont les qualifications minimales exigent de détenir un grade universitaire de 1er cycle, dans une commission scolaire...

FONCTION : Sous la supervision du directeur adjoint des Services complémentaires, le conseiller pédagogique en adaptation scolaire travaillera en étroite collaboration avec les conseillers pédagogiques en adaptation scolaire inuit dans tous les aspects de l'adaptation scolaire. DE FAÇON GÉNÉRALE, CE POSTE COMPREND LES RESPONSABILITÉS SUIVANTES : Évaluer les élèves soupçonnés d'avoir des problèmes d'apprentissage, des problèmes affectifs et/ou des problèmes de comportement dans les écoles, les envoyer pour être diagnostiqués, puis rédiger des rapports individuels comportant des recommandations; Travailler avec le personnel de l'école pour élaborer des programmes destinés à aider les élèves diagnostiqués, notamment les élèves gravement handicapés, et leur proposer des services adaptés; Organiser des consultations et faire des recommandations en lien avec l'affectation de techniciens en adaptation scolaire; Communiquer avec les services sociaux et de santé au...

Sous la supervision du directeur des Services éducatifs, le conseiller pédagogique offre conseils et soutien au enseignants et aux équipes-école pour la mise en œuvre du contenu de développement personnel (y compris les cours d'éducation sexuelle). FONCTION ET TÂCHES : Collaborer avec différents partenaires externes pour mettre en œuvre le contenu de développement personnel; Collaborer avec différents partenaires internes pour mettre en œuvre le contenu de développement personnel; Former les enseignants ou soutenir la formation offerte aux enseignants par les partenaires; Collaborer avec les directeurs et leurs équipes pour mettre en œuvre le contenu pédagogique dans les classes; Assurer le suivi auprès des équipes-école et les soutenir, en ligne et en personne; Assurer la communication entre les écoles et les partenaires; Exécuter des tâches connexes à la discrétion de son supérieur immédiat. QUALIFICATIONS : Diplôme de premier cycle dans...

FONCTION & TÂCHES : Sous la supervision du directeur adjoint de la paie le technicien en administration est responsable de ce qui suit : Planifier, organiser et exécuter diverses activités administratives et techniques liées aux dossiers des employés dans le système de paie; Répondre aux demandes des employés relatifs à leurs dossier de paie; Aider à préparer et à produire divers dossiers pour les employés; Communiquer avec les directeurs de service concernant les erreurs ou les demandes relatives à divers documents utilisés par le service de la paie; (feuilles de temps, rapports d'absence, dotations) Préparer et distribuer des rapports, des documents et des statistiques liés à son secteur d'activité; Faire un suivi des enjeux liés aux systèmes GRICS ou PERCOS; (mises à jour, corrections) Faire un lien avec d'autres services pour tout ce qui touche les feuillets fiscaux, Préparation des factures pour récupérer les salaires payés en trop Gestion du...

FONCTION & TÂCHES : Le conseiller pédagogique - développement et soutien de programmes d'études relève du Directeur adjoint du service de développement de programmes en langue maternelle. À ce poste, il est chargé d'apporter son soutien au Directeur adjoint et aux autres conseillers pédagogiques pour la coordination, l'évaluation, la recherche, le soutien et le développement des programmes d'études dispensés en inuktitut, de la maternelle à secondaire 5. DE FAÇON GÉNÉRALE, CE POSTE COMPREND LES RESPONSABILITÉS SUIVANTES : Développement des programmes en inuktitut en collaboration avec les consultants externes Création et mise à jour des ressources et du matériel pédagogique d'apprentissage et d'évaluation destinés aux enseignants et aux élèves; Formation et soutien aux enseignants pour l'utilisation des outils technologiques requis pour l'enseignement; Fréquents déplacements à l'échelle du Nunavik; Toute autre tâche connexe exigée par le Directeur...

FONCTION & TÂCHES : Relevant de la coordonnatrice des Ressources humaines, le technicien en administration effectue diverses tâches liées à l'administration des dossiers du personnel. Ses responsabilités incluront notamment les tâches suivantes: Créer les dossiers des nouveaux employés et s'assurer que tous les documents et renseignements pertinents ont été reçus; Établir la rémunération du personnel, les disparités régionales, la prime de rétention et les autres avantages auxquels l'employé est admissible; Administrer la réception et la validation de la déclaration des personnes à charge de l'employé; Administrer les dossiers d'invalidité; Rédiger des ébauches de lettres diverses pour les employés; Évaluer la reconnaissance de l'expérience du personnel, mettre à jour les fichiers dans le système de paie et générer la liste d'ancienneté; Informer la Paie de tout changement au dossier de l'employé y compris l'avis de fermeture; Administrer les congés de...

FUNCTION & DUTIES: Under the supervision of the Assistant Director General, the Centre Director is the senior administrator of the Board in his/her community and is responsible for all aspects of the organization and administration of the community school and its related services. Other duties include: Responsible for the implementation of Board and local policy as determined by the Commissioners and the local Education Committee. Is the liaison between the community and the board. Responsible for the organization and supervision of the physical plant including school, residences, shops, warehouse, vehicles and equipment. Is the Secretary-Treasurer of the local Education Committee. Supervise, mentor and manage employees under their responsibility. Is responsible for all aspects of the organization and administration of Board activities within his/her community. QUALIFICATIONS: Undergraduate degree in a relevant field of study certifying a minimum three...

FUNCTION: Under the Assistant Director of Complementary Services, the Education Consultant Special Education will work in close collaboration with the Inuit special education consultants in all areas of special education. IN GENERAL, THIS POSITION INCLUDES THE FOLLOWING RESPONSIBILITIES: Assess and recommend students with suspected learning problems and emotional and/or behavioural problems in school for further diagnostic evaluations and draft individual reports with recommendations; Work with school personnel to develop programs to support identified students, including those profoundly disabled, and organize services for them; Provide consultations and recommendations related to the allocation of special education technicians; Communicate with Health Services and Social Services when necessary concerning individual students; Provide training and support to the special education teachers in each school, among other things, by raising awareness of the RTI...

Under the supervision of the Director of Education Services, the Education Consultant provides advice and support to teachers and school teams in the implementation of the Personal Development Content (including Sexuality Education). FUNCTION & DUTIES: Work with different external partners to implement Personal Development Content; Work with different internal partners to implement Personal Development Content; Train teachers or support training offered by partners to teachers; Work with principals and their teams to implement the pedagogical content into classes; Follow up with and support school teams online and in person; Ensure communication between the schools and partners; Carry out related tasks at the discretion of the immediate supervisor. QUALIFICATIONS: Bachelor's degree in a relevant field of specialization, notably education or sexology. The School Board may, at its discretion, waive any or all of the afore-mentioned qualifications...

FUNCTION & DUTIES: Under the supervision of the Assistant-Director of Payroll, the administrative technician is responsible for: Plan, organize and execute various administrative and technical activities related to employee files in the pay system; Respond to employee inquiries concerning their payroll files; Assist in the preparation and production of various records for employees; Communicate with department supervisors concerning errors or inquiries on various documents used by payroll (time-sheets, absence reports, staffing); Prepare and distribute reports, documents and statistics relating to their sector of activity; Follow up with GRICS or PERCOS related issues (updates, corrections); Liaise with other departments for all matters related to fiscal slips; Prepare invoices to recover overpayments of salary or wages; Manage overtime, transaction entry, track banked overtime; Issue Records of Employment (ROE) Assist with payroll processing...

FUNCTION & DUTIES: The position of Education Consultant in Curriculum Development and Support reports to the Assistant Director of the first language curriculum development department. The Curriculum Developer has as their first priority to support the Assistant Director and other education consultants in the coordination, evaluation, research, support and development of the kindergarten-to-secondary-5 curricula offered in Inuktitut. IN GENERAL, THIS POSITION INCLUDES THE FOLLOWING RESPONSIBILITIES: Developing curricula offered in Inuktitut in collaboration with external consultants; Creating and updating teaching materials, learning materials, assessment materials and other teacher and student resources; Providing support and training to teachers concerning the use of technological tools required for teaching; Travelling frequently throughout Nunavik; Performing any other relevant tasks required by the Assistant Director. QUALIFICATIONS: First...

FUNCTION & DUTIES: Under the supervision of the Director of School Operations, the Vice-principal is responsible in assisting in the pedagogical management of the school programs and resources in accordance with the policies of the Board. QUALIFICATIONS: Permanent teaching diploma (Brevet) issued by the Ministry of Education, Higher Education and Research (MEESR) or a teaching license recognized under the Education Act for Cree, Inuit and Naskapi Native Persons (R.S.Q., c. I-14); A Bachelor's degree in education or an undergraduate degree in a relevant field of study certifying a minimum three-year university program or hold a senior executive or senior staff position in a school board for which an undergraduate degree is required under the minimum qualifications or hold a position of Vice-principal. The Board may, at its discretion, waive any or all of the afore-mentioned qualification requirements if it finds a suitable candidate who is a beneficiary of...

FUNCTION & DUTIES: Under the authority of the Director of School Operations, the School Principal is responsible for the administration of educational programs and teaching resources at the primary and secondary levels of a school. The Principal is the educational leader of the school. QUALIFICATIONS: Permanent teaching diploma (Brevet) issued by the Ministry of Education, Higher Education and Research (MEESR) or a teaching license recognized under the Education Act for Cree, Inuit and Naskapi Native Persons (R.S.Q., c. I-14). A bachelor's degree in education or an undergraduate degree in a relevant field of study certifying a minimum three-year university program or hold a senior executive or senior staff position in a school board for which an undergraduate degree is required under the minimum qualifications or hold a position of Vice-Principal. The Board may, at its discretion, waive any or all of the afore-mentioned qualification requirements if it...